L’usine à neige sert à fabriquer de la neige.

La neige, c’est de l’eau solide.
Dans la neige, il y a un petit grain de poussière.

Les flocons de neige sont très beaux quand on les regarde au microscope.
Ils ont la forme d’étoiles à mille branches.

L’usine à neige envoie de l’eau et de l’air sous pression.

Création d’un flocon dans la nature, vue au microscope :

Source : snowcristal.com

Cette jonquille a bien du courage !
Chaque année, elle repousse à travers le goudron…

Réintroduire des espaces de nature
dans la cour de l’école

Le cadastre

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La photo satellite

Les plans des CP CE1 :

Les CP CE1 dictent au maître :

Qu’ajouter ?
* des arbres (pommier, cerisier, pêcher)
* des fleurs
* de l’herbe
* des gros cailloux
* du gravier
* un coin potager
* un coin dessin
* un coin repos (hamacs)

Où ?
-sur le parking
– dans la cour
– dans l’ancienne montée d’escaliers
– sous le préau
– derrière l’école
– autour du city park
– sur le city park

Des rappels avec Eric Ollieu

Pour conserver il faut connaître.

Pour le sumac, plante invasive qui se reproduit très vite :
– Mettre des piquets et voir l’évolution (avancée ou recul)
– Continuer d’arracher les jeunes pousses au printemps.
– Poursuivre la surveillance pour éviter les graines.
En juin 2024, les chevaux avaient mangé les grandes herbes, mais contourné soigneusement les sumacs.

Pour le buddléa, les employés peuvent couper le tronc de l’arbuste qu’ils n’avaient pas pu arracher avec le chargeur en mai 2024.
(voir article ici)

Pour l’hôtel à insecte détruit chaque soir, on place le piège photographique.

Pour la mare, les employés avaient installé l’ancien filet de la cour, mais les feuilles sont passées à travers… Il faudrait mettre un filet avec des plus petites mailles que l’année dernière.

Les plans des CE2 CM

Il faudrait prévoir des coins :
* d’herbe
* de fleurs
* avec une table et des bancs en bois
* des buissons
* des plantes grimpantes
* des framboisiers et des arbustes
* une structure bois en tourbillon
* de l’herbe synthétique sur le city park
* des arbres
* une haie fleurie

**** Sommaire de l’ATE *****

Chazeaux / Fournel / Glière

avec le soutien financier de :

Lundi 10 mars, nous sommes allés à la MAM du Freney.

Nous avons travaillé sur les tablettes.

Nous avons fait des jeux et c’était la micro-folie.

C’était surtout sur les œuvres d’art de plusieurs musées.

Si on aimait, il fallait mettre un cœur sur la « représentation ». Le mieux s’était de mettre des cœurs à toutes les images comme ça, à la fin, on aurait plus de jeux. Un cœur = un jeu.

Il y avait toutes sortes de jeux : puzzle, taquin, coloriage et le jeu du détail.
C’était très amusant et après nous sommes rentrés à l’école.

Angela L école Le Freney d’Oisans CM1