L'école à la maison CP

[Elie]

Bonjour

Bonjour Élie,

[Raphaël]

Lundi 06 avril

tin pin sin rin quin brin lapin sapin requin
lun lundi brun
bain pain sain grain train

très bien Raphaël,

[Jean-François]

Nous sommes dans la classe virtuelle de 9h30 à 9h50.

[Raphaël]

Problème CP:
Avec aide: Il y a 9 œufs par couveuses.
C'est très bien, il est possible d'aider et c'est important de le signaler.
Raphaël, as-tu distribué 36 objets dans 4 groupes ?
As-tu dessiné 4 groupes puis partagé 36 ronds (ou barres,ou...) ?

Problème CE1:
Il mesure 4+1= 5
2+1=3
Donc 135 cm
malin...

[Raphaël]

Où va Léo en vacances avec sa famille ?
Léo et sa soeur et ses parents partent en montagne.

Pourquoi le papa de Léo le félicite-t-il ?
Le père de léo le félicite car il n'a rien oublié, même pas oublié son imperméable.

Avec quel moyen de transport partent-ils en vacances ?
Ils sont partis avec le train et le taxi.

Où le taxi emmène-t-il Léo et sa famille ?
Le taxi emmène Léo et sa famille au chalet.

Que font-ils le premier jour des vacances ?
Le premier de jour ils dorment là-bas.

Pourquoi Salto est-il imprudent ?
Salto est imprudent parce qu'il saute au bord du ravin.

Qui aide Salto ?
Le père de Salto, non le père de Léo aide Salto.

C'est parfait ainsi.
Je te félicite Raphaël !

[Elie]

Bonjour

Bonjour,

[Elie]

Chaque couveuse aura 9 œufs.
9+9+9+9=36
Je mesure 135 cm.
124+11=135

très bien Élie,

[Jean-François]

Il est 16h30.

Faustine et Élie ont très bien lu ce matin en classe virtuelle.
Chacun a bien travaillé à la maison.
Bravo...

Pour que je puisse mettre en ligne tous vos travaux, et ils sont nombreux…
Pour que vous preniez l’habitude de corriger votre travail avec mes annotations…
Pour que vous admiriez les travaux de vos camarades...
j’ai remis les liens vers vos travaux de vendredi.

Vous retrouverez donc tous vos travaux corrigés dans les pages précédentes de ce forum et ici à la page des CP
Vous trouverez aussi les travaux de Faustine dans
Les monstres

La petite récompense d’aujourd’hui sur The Best Toy.

Nous nous retrouverons mardi matin à 8h30 dans le forum et de 13h30 à 13h50 dans la classe virtuelle.

Devoirs pour mardi 7 avril :
Préparer les mots 67
et si vous n’avez pas pu dans la journée : réaliser les applications.

[Christine]

Hello !

Here's what you can watch :
https://elt.oup.com/student/firstfriend ... tracktitle ( Attention ! Il faut regarder la vidéo numéro 9 )
https://elt.oup.com/student/firstfriend ... anguage=en

And here are two easy games to play :
https://elt.oup.com/student/firstfriend ... anguage=en
https://elt.oup.com/student/firstfriend ... anguage=en

See you tomorrow at 1.30 pm !(13.30)

[Jean-François]

Mardi 7 avril
CP 8h30/11h30 et à poursuivre entre 13h30/16h30


Pour les CP qui le pourront, nous serons en classe virtuelle de 13h30 à 13h50 avec Christine, intervenante en anglais.


rituel : Chacun se connecte dans le forum, écrit : "Bonjour," ou "Bonjour à tous," puis commence ses travaux.

1) Dicter ici dans le forum, ou sur le cahier du jour après avoir écrit la date, les mots préparés n°67

2) Rappeler que nous travaillons sur le son qui s'écrit de quatre façons principales : in im ain ein mais aussi des graphies aim et ym.
Dicter ici dans le forum, ou sur le cahier du jour après avoir écrit la date, les syllabes et les mots.
* D'abord sur la même ligne, les quatre façons d'écrire le son in im ain ein, et les deux autres aim et ym.
* Puis les syllabes en donnant au préalable la graphie d'un son (lettres en gras) ; correction immédiate si nécessaire :
du vin un marin le gamin
imprudent impossible simple timbre
bain pain sain grain train
j'ai faim un daim
une cymbale du thym
pein tein fein sein peinture


3) L'adulte relit une fois le texte ci-dessous :



4) L'enfant dicte à l'adulte ce qu'il a retenu de cette histoire.

5) En regardant l'image page 109, l'enfant la situe dans son texte, puis lit la page complète.

6) Compléter les fiches photocopiées 203 et 204.

7) Relire la harpe puis regarder la vidéo.

Copier sur le cahier du jour une ou deux phrases sur la harpe et l'illustrer.

9) Sur le fichier de mathématiques, avec les pages 158 et 159, faire expliciter quelques nombres < 59.
Rappeler oralement 10, c'est 1 et encore... 10, c'est 2 et encore... 8, c'est 1 et encore... 8, c'est 2 et encore... etc.
Compléter la page 108 puis la corriger avec l'adulte avant de m’envoyer la photographie.
Dans les ronds, calculer mentalement en retirant directement 1 au chiffre des dizaines :
45 moins 10
57 moins 10
38 moins 10
15 moins 10
26 moins 10
49 moins 10

10) Dans le forum, résoudre les problèmes.

Plutôt pour l'après-midi :

11) Se connecter à classe virtuelle en anglais de 13h30 à 13h50

12) Réaliser les applications LearningApps.

13) 1 jour 1 musique 1 image ...et bien dansez maintenant !

14) Pensez aussi à prendre du temps pour lire des pages précédentes dans le manuel Je lis et j'écris avec Salto selon les besoins.

15) Une activité physique : Le flashmob

Il serait bien d’organiser chaque jour Le quart d'heure Mathéros sur le site Monécole.fr .

[Raphaël]

Bonjour

Bonjour Raphaël,

[Thibault]

Bonjour


Bonjour Thibault,

[Faustine]

Bonjour

Bonjour Faustine,

[Elie]

Bonjour


Bonjour Élie,

[Raphaël]

la fontaine
la semaine
la craie
les ailes

très bien Raphaël,