Aire Terrestre Éducative

[Jean-François]

A partir de vos phrases, j'ai pu reconstituer le quatrième Conseil de la Terre.
Bravo à tous et félicitation à la présidente de cette réunion : Stacey E.

[Sophia F]

De la graine à la fleur

Eric Ollieu nous a présenté un diaporama sur la reproduction des plantes par les fleurs, lundi 20 février

[John E]

Schématiquement, une fleur a des sépales formant le calice qui la protège.
Ses pétales colorés forment la corolle qui attire les insectes.

[Winston T]

Certaines fleurs sont hermaphrodites : elles ont une partie mâle (étamines avec sacs polliniques -anthères- et une partie femelle (le pistil : le stigmate -piste d’atterrissage- le style et l'ovaire.)

[Jason R]

B La pollinisation
* par les insectes
* par le vent
Les grains de pollen atterrissent sur le stigmate.

[Stacey E]

S’il y a une reconnaissance chimique, un tube pollinique apparaît jusqu’à un ovule qui est fécondé. Cet ovule sera une graine.

[Daisy C]

Certaines plantes n’ont que des fleurs mâles (exemple du noisetier) ou des fleurs femelles.

[Pete V]

Après la fécondation la fleur devient fruit (pomme châtaigne…).
À maturité, les graines vont se disperser (eau, vent, écureuil, chaussure, jante.
Le cycle continue : la graine germera, la plante grandira, fleurira, etc.

[Jean-François]

Grâce à vos travaux, j'ai pu créer un article De la fleur à la graine.

[Julia L]

Lundi 20 février, Eric est venu nous expliquer comment le pollen va de fleur en fleur ( la pollinisation fiche activité 1 et vidéo 1).