Sans titre

Programme :
l'île Verte aux oiseaux

Les marées

Le mercredi 8 juin 2005 N°10

Classe de mer

Beg Porz juin 2005

Rappel : Ces pages quotidiennes restent confidentielles.
Ainsi nous pouvons transmettre des photos d'enfants.

Nouveauté : Mais parallèlement, Lionel a bien voulu mettre en ligne d'autres pages, dans lesquelles j'ai ôté les images d'enfants seuls, images qui pourraient être exploitées par des internautes indélicats.
Ces dernières pages sont accessibles à tout public.
Il suffit de se connecter sur le site des habitants du village :

http://freney.d.oisans.free.fr

J'espère ainsi répondre à une forte demande des enfants qui voulaient montrer leurs travaux à leurs camarades, famille éloignée...

Par ailleurs, j'ai découvert ce soir que le forum temporaire était très actif et visité...
C'est sympa. Continuez ! Tous les messages favorables nous encouragent, nous motivent et justifient le temps non négligeable que nous consacrons à ces échanges.
Merci cependant de nous excuser par avance. Il est parfois difficile de consacrer le temps nécessaire avec les enfants pour répondre et participer...

En effet, les enfants écrivent tout au long de la journée pour construire la page quotidienne...
De plus, pendant les repas ou les temps calmes, certains lisent leurs messages personnels et répondent succintement et librement : sans que je corrige.

Ainsi, enfants, ordinateur et enseignants sont bien occupés...

Bonne journée à tous...
JF Bert

Ce matin, nous sommes allés sur l'île Verte, voir des goélands.

Nous voyons la côte en bateau.

On aperçoit l'île verte avec son amer.

Amer : repère construit par l'homme pour se situer en mer.

Nous dérangeons un peu les goélands.
Ils crient pour défendre leur nid et leurs petits.

Goéland vu de près. Les parents ont une tache rouge sur leur bec.
Quand les petits ont faim ils tapent sur la tache et les parents regurgitent la nourriture de leur pêche.

Oeufs de goélands.

Au premier plan des goélands et au deuxième plan des cormorans.

Les oiseaux reconnus par Camille et coloriés par Eloïse.

Chacun conduit le Fillao à son tour. Lucas

Maëlle essaie de tourner la barre. Jean

Yoann barre très très bien! CamilleB

Les marées

Guillaume nous a appris à reconnaître les marées basses et les marées hautes. La marée haute, c'est quand la mer monte. Elle est attirée par la lune et le soleil. La marée basse, c'est quand la mer descend. Ca change toutes les six heures.
Texte dicté par Angélique, Camille, Damien.

marée basse marée haute
Corentin

On a aussi appris un mot nouveau : la laisse de mer (c'est le trait qui permet de savoir où était la mer à marée haute). Texte dicté par Angélique, Camille, Damien.

Eloïse

Cet après-midi, en classe, Gaétan nous a fait classe. Il nous a fait travailler sur les marées et la lecture des cartes.
C'est pas juste, le mercredi après-midi, on ne devrait pas faire de problèmes !..

Quand la lune le soleil et la Terre sont alignés on est en période de vives eaux.
L' eau va monter très haut et descendre très bas.
(pendant la nouvelle lune et la pleine lune.) Yoann

Pernelle

Quand la lune et le soleil sont perpendiculaires à la Terre,

on est en période de mortes eaux. La mer montera et descendra peu. Aloïs

Pernelle

Le coefficient est un nombre compris entre 20 et 120.
Si le nombre est proche de 120, on est période de vives eaux . Brice

Quand on fait du bateau, il faut prendre une carte marine. Sur une carte marine il y a : une légende,une boussole, une échelle... On repère les méridiens et les parallèles... Quand il y a un petit trait sous un chiffre, ça veut dire qu'il n'y a plus d'eau... (partie découverte) Parfois, il y a une petite étoile sur la carte marine. Cette étoile, c'est un phare. Lauranne