Compte rendu de Sophia F

Jeudi 4 mai, Maxime, propriétaire de terrains à la Glière, est venu à l’école.
Nous voulions savoir si nous pouvions planter des légumes et des fleurs pour notre ATE.
Il nous a demandé comment nous pensions faire pour que les limaces et les escargots ne viennent pas manger ce que nous allions planter.
Héloïse a proposé que nous mettions des petites boules bleues.
Maxime a expliqué qu’il avait peu de limaces car il mettait ses poules…
Le maître écrivait les idées au tableau puis chacun écrivait sur un ordinateur ou sur une tablette.
A la fin, Maxime est parti car il avait un rendez-vous au Bourg d’Oisans.
Il nous aidera à la Glière.

Sophia F CM1, Présidente du septième Conseil de la Terre

Notes prises pendant le Conseil

Maxime est d’accord pour nous aider à planter près de l’aire de jeux.
Il accepte aussi de protéger nos plants derrière ses barrières, dans son jardin.

La permaculture, c’est :
* prendre soin de la terre
* et des humains,
* partager les surplus.

L’œillet d’Inde développe une odeur qui éloigne les insectes.
On peut associer des œillets d’Inde avec des légumes. (choux, tomates…)

Les capucines peuvent être associées aux légumes.

Les cucurbitacées (concombres, citrouilles, potimarrons, courges…) sont à planter près des maïs.

Les pois rampants s’étalent au sol, les pois ramants grimpent sur des rames. (par exemple sur des bambous)

Les fraisiers sont rampants et protègent les talus.

Quand il y a trop de plants, on peut partager…
Certaines personnes (comme la maman de Maxime) prennent dans le jardin partagé pour leur salade.

Des petites graines bleues éloignent les limaces.
Maxime préfère que les poules grattent la terre et mangent les œufs des limaces ou des escargots.

Le marc de café, les coquilles… peuvent entrer dans le terreau du composteur.

Le détecteur de métaux permet de rechercher de vieux objets, mais il faut utiliser déjà ses yeux pour nettoyer en surface.

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Compte rendu collectif du cycle 2

Lundi 3 avril, nous avions invité Monsieur le maire et les agents communaux pour notre conseil de la terre.

Nous voulions leur montrer les Espèces Exotiques Envahissantes (EEE) présentes sur notre Aire Terrestre Éducative (ATE).

Monsieur le maire nous a remerciés de les avoir invités.
Il nous a expliqué que, dans le passé, les agriculteurs et les animaux entretenaient les terres.
Aujourd’hui, les agents communaux s’en occupent mais ils ne sont que deux… et c’est bien si nous les aidons.
Les grands avaient fait des recherches et un diaporama sur ces EEE pour bien les reconnaître.

Nous sommes allés au dessus de la Romanche pour montrer aux agents où se trouvaient les arbres à papillon à arracher .
Ils en ont arraché quelques uns.

Par contre, on n’a pas retrouvé le plan de renouée du japon. On demandera de l’aide à Eric.

Ensuite on est monté au dessus de l’école et on a tous essayé d’arracher les ailantes.
Ce n’était pas facile.

On espère que les agents termineront le travail.

Compte rendu de Sophia F

Lundi 3 avril, Monsieur le Maire, Sébastien et Julien qui sont des employés communaux sont venus à l’école.

En premier, nous sommes allés dans la classe d’en bas pour leur montrer notre diaporama sur les espèces exotiques envahissantes (EEE).

Puis nous sommes allés à la Romanche. Ils ont arraché deux arbres à papillons.
Il reste trois arbres à papillons.

Ensuite, nous sommes allés au-dessus de l’école pour arracher l’ailante nous avons arraché beaucoup de racines !

Pete V a arraché une racine qui mesurait presque 2 mètres de longueur !

Puis nous avons fait la récréation. Le maire nous a expliqué que autrefois les agriculteurs arrachaient les mauvaises herbes.

Sophia F école Le Freney d’Oisans CM1

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