Plouf Plouf….

Domaine mathématiques : Organisation et gestion des données :

Objectifs :

Ö  Réaliser de problèmes liés à la vie courante

Ö  Développer la rigueur et le goût du raisonnement

Ö  Organiser un raisonnement en différentes étapes

Compétences :

§        Utiliser ses connaissances pour résoudre un problème

§        Chercher et produire une solution originale

§        Mettre en œuvre un raisonnement

§        Articuler les différentes étapes d’une solution

§        Formuler et communiquer sa démarche et ses résultats (à l’oral et à l’écrit)

§        Contrôler et discuter la vraisemblance d’une solution

§        Argumenter à propos de la validité d’une solution (démarches multiples)

§        Identifier des erreurs dans une solution (procédure ou mise en œuvre)

Problème :

Les élèves utilisent des comptines en cour de récréation : exemple

«Ce sera toi qui seras le chat,

Mais comme la reine et le roi ne le veulent pas, ça ne sera pas toi ! »

Connaissant le nombre de syllabes d’une comptine, peut-on savoir, à l’avance qui sera « le chat » ?

Par qui commencer pour qu’un élève désigné soit « le chat » s’il y a 3, 5 ou 7 joueurs ?