Les isolants
Mardi 18 janvier, Paul ( intervenant de l’ AGEDEN ) nous a proposé une expérience sur l’énergie et a installé des boites.

On s’est mis par groupe avec une boîte par groupe. Dedans, il y avait une ampoule et un thermomètre. Il y avait les boîtes A, B et C. On a chronométré plusieurs minutes, on regardait le thermomètre et on notait sur une feuille la température.

Ensuite, nous avons donné nos résultats à Paul qui a créé un graphique. La boîte la plus chaude (la A) est montée jusqu’à 74° ! Nous avons fait des hypothèses pour savoir pourquoi cette boite était plus chaude que les autres.
Hypothèse 1: la boite A est plus petite donc plus rapide à chauffer

Hypothèse 2: la boite A est isolée (avec une couche d’un isolant qui retient la chaleur)

Hypothèses 3: la puissance de la lampe était différente

Et finalement dans cette boîte il y avait de l’isolant, c’est pour cela qu’elle était plus chaude.
Ensuite il nous a montré différents isolants: 

– la laine de bois

– la laine de verre

– du liège

– un mélange de tissus compactés

– un mélange de papier compactés

– de l’isolant synthétique.

Il y a trois catégories d’isolants:

– les isolants biosourcés 

– les isolants géosourcés 

– les isolants synthétiques

Il a aussi rapporté un outil pour voir le chaud ou le froid dans la classe: une caméra thermique. Ca sert à repérer les ponts thermiques pour voir si le bâtiment est bien isolé de la chaleur et du froid.
Et voilà ce que nous avons appris le mardi 18 janvier 2022.
Merci à Paul !
La classe de CM

crédit photographies : Alizée Gremion