Archive for mai 14th, 2017

• dimanche 14 mai 2017

Expression écrite collective des CE2 CM1 et CM2

Pour les nobles, les riches chevaliers, l’écu servait à se protéger.
En fonction des royaumes, les boucliers avaient différentes formes.
Ils étaient décorés aux armoiries de chaque grande famille.

On classe les couleurs en :
– émaux : gueules, azur, sinople, pourpre, sable
– métaux : argent, or

– fourrures : vair Résultat de recherche d'images pour "VAIR HERALDIQUE",   hermine Résultat de recherche d'images pour "HERMINE HERALDIQUE"

On classe aussi les façons de partager le blason : coupé, parti, en bande, gironné, tiercé, taillé…
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On peut choisir une figure : soleil, serpent, aigle, taureau, griffon, poisson, dauphin…
Le héraut lisait tous les blasons durant les joutes…

Expression écrite personnelle, recopiée sur le journal de bord de chaque élève, puis saisie à l’ordinateur par l’enseignant

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Ce matin, on a fait des blasons très beaux.
Anna I
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J’ai beaucoup aimé l’atelier blasons.m_SAM_0249
Louis
Ça ne m’a pas trop plu de faire les blasons.
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Maddie

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Ce matin, avec Ernesto, nous avons fait des blasons. J’ai bien aimé !
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Rebecca

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J’ai adoré ma journée avec les chevaux. J’étais avec Charlène. En balade, je montais Jumper. Il était très gentil. Il était calme.
Grace
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Moi j’ai encore adoré cette journée de cheval. Avec le groupe de Laurence, on est allé s’entraîner et le groupe de Charlène est allé en promenade avec les chevaux. Et moi, j’étais avec Laurence. J’avais Poly comme cheval ; il allait super vite. Quand on faisait l’exercice du trot, j’étais à côté de Poly et je courais pendant que Jade était sur lui et elle devait se lever, se remettre debout… A la fin du cours nous avons rejoint l’autre groupe et on a attaché les chevaux à la barre d’attache. Tous les groupes ont dessellé et ont brossé leurs chevaux. Enfin on leur a dit au revoir.
Jennifer

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L’après midi, on a fait du trot ; j’ai adoré. Par contre, ce qui est fatiguant, c’est que Germinal ne pensait qu’à manger. C’était dur, mais j’ai aimé.
Anna I

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Aujourd’hui, on a pas monté Jumper, on a monté Poly, Iéléna et moi. On a couru sur lui. On a fait un exercice que j’adore : le tour du mont. Tu dois tourner sur la selle du cheval. Mais il n’y a pas grand chose à apprendre. Je ne sais pas tout mais assez de choses et demain, j’irai en promenade avec Iéléna.
Cindy

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Bonjour,
Aujourd’hui c’est dimanche. Je suis toujours malade, mais ça va mieux. Hier soir, j’ai failli mourir, mais on a bien pris soin de moi.
On m’a donné des livres de Minecraft pour que je lise un peu. Il y a 404 pages dans les deux livres.   😉
Sonny

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C’était trop bien !
On est allé au trot.
On a fait des figures en avançant en même temps !
Andy

 

A l’équitation, on a divisé notre classe en deux groupes. L’un partait avec Laurence et l’autre avec Charlène. Avec Laurence, on a fait de l’équitation dans la carrière et avec Charlène, ils ont fait une promenade. Moi j’étais avec Laurence. J’ai trotté et au pas, on a enlevé nos pieds de l’étrier et on a fait des figures.
Shanon

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C’était super cool de monter à cheval. J’ai bien aimé la balade à cheval.
Maddie

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Aujourd’hui, j’ai fait du trot et demain, on va visiter un château.
Mike

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Cet après midi, nous avons fait du cheval. J’ai adoré car nous avons fait des figures ; ça m’a vraiment plu !
Rebecca

Aujourd’hui, on a fait du cheval. Nous sommes allés en balad. J’ai monté Jouald. C’était génial !!!
J’ai hâte d’être demain.
Tommy

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• dimanche 14 mai 2017

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Dans un livre du Moyen-âge, il y avait tous les blasons. Le héraut vérifiait les blasons pour savoir si c’était des ennemis. Oscar

Ernesto nous a expliqué les émaux (couleurs). Gaspard

Il y a :

  • l’azur (bleu) : beauté
  • le sinople (vert) : liberté
  • la gueules (rouge) : courageux
  • le pourpre (violet) : puissance
  • le sable (noir) : modestie

Angèle, Hugo, Gaspard, Antoine et Margot

Il y a les métaux. Antoine

  • l’or : la richesse
  • l’argent : la pureté

Margot

Il y a les fourrures :

  • L’hermine. Morgane C
  • Le vair. Névénam_IMGP3452

Quand on dessine un blason, il y a des règles. Enzo

  • On ne doit pas mettre une couleur sur une couleur. Mais on peut mélanger un émail et un métal. Ethan
  • On peut mélanger un émail, un métal et une fourrure. Gaspard

Il nous a montré les dessins qu’on peut mettre sur le blason comme les animaux, les symboles, les monstres. Névéna

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Il a dessiné la forme d’un blason au tableau. Yseult

Il nous a montré plein de formes qu’on peut faire pour mettre à l’intérieur du blason : couleurs,  motifs…


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Puis il nous a distribué des  brouillons pour faire notre blason. Quand il était assez bien, il nous a demandé de le dessiner au propre  en respectant les couleurs. Margot.

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Sans titre 28

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Voici le œuvres d »art.

Hugo

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Angèle

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Yseult

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Ambre

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Antoine

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Ethan

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Lily

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Gaspard

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Enzo

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César

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Margot

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Morgane C

m_IMGP3535

Névéna

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Nataël

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Elouan

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Oscar

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Océane

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Valentin

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Théa

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Morgane W


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Ces blasons serviront à placer les enfants lors du repas médiéval.

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• dimanche 14 mai 2017

Qui trouvera le maximum de blasons ?

A parti de gueules et de sable à la croix d’argent

B tiercé de gueules  et de pourpre en fasce de vair à la fleur de lys d’or

C tiercé d’argent en pal de sinople à la marguerite d’argent au cœur d’or

D de gueules à l’épée d’or en pal

E de pourpre à l’oiseau d’or

F d’or, à la feuille de mélisse sinople en chœur

G parti d’or et d’hermine, à la hache de sable en pal

H d’argent à l’étoile d’azur aux épées de gueules et de sable, au serpent sinople

I de sinople au serpent d’or

J tiercé de pourpre au canton dextre du chef gueules et au canton senestre du chef d’azur. Une mascotte d’or en chœur

K  écartelé en croix d’azur et d’or, au lévrier de sable et au collier de gueules, en chœur

L de sable et d’argent, au château d’or

M gironné de sinople et de gueules, aux 4 soleils d’or, en gueules

N tiercé d’azur en bande d’or. Au serpent d’or en pointe

O écartelé en croix de gueules et d’or en quatre rencontres de cheval argent et sable

P d’azur à la croix d’or

Pour répondre, indiquer la lettre puis le numéro du blason qui lui correspond.

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*m_SAM_02354

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*

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Le héraut vainqueur


(le premier ou la première
ayant trouvé le maximum de paires
avant jeudi minuit)

recevra

un souvenir d’Auvergne !

Pour lire les blasons, on classe les couleurs en :
– émaux : gueules, azur, sinople, pourpre, sable
– métaux : argent, or

– fourrures : vair Résultat de recherche d'images pour "VAIR HERALDIQUE",   hermine Résultat de recherche d'images pour "HERMINE HERALDIQUE"

On classe aussi les façons de partager le blason : coupé, parti, en bande, gironné, tiercé, taillé…

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